Сторінка батьків

Поради батькам про виховання дітей

дошкільного віку

Ніколи не намагайтеся займатися вихованням дитини якщо у вас поганий настрій. Пам'ятайте, тільки ваш позитивний настрій допоможе налагодити тісний контакт з вашою дитиною. Виховання має бути поетапним. Планку піднімайте своєчасно, але поступово. Пам'ятайте про те, що діти є нашим віддзеркаленням. Вони беруть приклад з нас і вчиняють найчастіше так, як ми поступаємо в нашому житті.

Для успішного спілкування з дитиною використовуйте тільки форму емоційної, яскравою і довірчої бесіди. Мова може бути строгою, але ні в якому разі різкою або грубою. Тільки спокійний і довірливий тон може донести до дитини думки і вимоги батьків.

1. Станьте для дитини близьким другом, який в потрібній ситуації дасть дієву пораду, не засудить його вчинок.

2. Навчіть її любити себе і оточуючих її людей. Це зробить дитину впевненою у собі людиною і допоможе налагодити спілкування з оточуючими.

3. Навчіться бути строгими, але в теж час добрими. Якщо ви завжди показуєте любов по відношенню до дитини і лаєте його тільки тоді, коли це дійсно потрібно, це, безумовно, дасть свої результати у вашому вихованні. Навчіть його вмінню відстоювати свої принципи в життя.

4. Завжди слухайте дитину уважно, дивлячись в її очі, тільки тоді вона буде відчувати, що її проблеми і внутрішній стан дійсно вас хвилюють.

5. Намагайтеся максимально більше проводити з дитиною свій вільний час, щоб вона завжди себе відчувала потрібною і коханою.

6. Ніколи не розлучайтеся, посварившись з дитиною, спочатку помиріться, а потім вже йдіть по своїх справах.

7. Завжди кажіть їй про те, що вона дуже хороший, але не краще, ніж інші, щоб він не виріс надмірно гордим і лицемірним.

8. Зважайте на її думку і вибір.

9. Ніколи не критикуйте її, нехай навіть ви не зовсім згодні з нею.

10. Привчайте дитину відповідати за свої вчинки.

11. Ніколи не згадуйте про вже зроблені нею помилки. Все, що було повинно залишатися в минулому.

12. Не ставте їй ультиматуми, не читайте нотації, не допускайте злих глузувань або порівнянь, які можуть принизити або поранити дитину.

13. Якщо вас розчаровує або ображає її поведінка - скажіть їй про це. Але не акцентуйте увагу на поведінці, а просто розкажіть про свої почуття.

14. Знизьте по можливості надмірний контроль, так як це рідко приводить до успіху.

15. Розмовляйте з дитиною завжди, як з дорослою людиною, без достатку зменшувально-пестливих слів.

Любіть її не за розум, талант, красу чи обдарованість, а просто за те, що вона є.

Пам'ятайте, що вам потрібно обов'язково прищепити три найважливіші якості: винахідливість, повага і відповідальність.

Поради батькам щодо розвитку ручної моторики у дітей дошкільного віку

Види діяльності:

1. Конструювання із кубиків будиночків, башточок і т.д., спочатку за зразком, потім по пам'яті і довільно.

2. Розбирання і збирання розбірних іграшок (мотрійок, пірамідок, чашечок, кубиків).

3. Складання предметних розрізних картинок. Спочатку даються картинки, розрізані на 2 частини, потім на 3 і на 4.Спочатку складають за зразком, далі-по пам'яті.

4. Складування із паличок, сірників геометричних фігур, зображень, букв.

5. Обведення контурів предметних зображень.

6. Розмальовування контурних зображень предметів кольоровими олівцями.

7. Вирізування кольорових смужок, фігурок по контурам.

8. Намотування ниток на котушку, клубок.

9. Застібання ґудзиків, зашнуровування.

10. Робота з пластиліном(скочування кульок, джгутиків, розплющування кульок, джгутиків у плацики, самостійна творчість дітей.)

11. Робота з мозаїкою.

12. Багаторазове стиснення пальців в кулак .

13. Багаторазове почергове виконання рухів руки: кулак-долоня-ребро.

14. Почергова зміна положення рук: ліва рука-кулак, права-долоня; потім навпаки права рука-кулак, ліва-долоня.

ПОРАДИ БАТЬКАМ

Увесь комплекс запобіжних заходів офтальмологи називають зоровою гігієною.

Усі їхні рекомендації можна умовно розділити на групи за впливом певного фактора.

ТЕЛЕБАЧЕННЯ

Для дітей до 7 років загальна тривалість перегляду телевізора не повинна перевищувати 30-40 хв. У день. У старшому віці – до 1,5-3 год.

Відстань до телевізора має становити 5 діагоналей екрану. Тобто для екрана з діагоналлю 72 см відстань до телевізора має становити не менше ніж 3,5 м. Ваша кімната не дозволяє так далеко відсунутися? Отже, потрібен менший телевізор.

Причому враховуйте, що, на думку офтальмологів, тип (електронно-променевий, рідкокристалічний або плазмовий) екрану ніяк не впливає на різницю зорових навантажень, що б там не писали виробники.

КОМП’ЮТЕР

Офтальмологи одностайно стверджують: до школи жодного комп’ютера. Хоча в сучасному світі, де комп’ютер є практично в кожній сім’ї, заборонити його використання дуже важко. Але обмежити необхідно.

Якщо ви знаєте, що у вашій сім’ї є спадкові порушення зору, звичайно, слід берегтися.

ЧИТАННЯ, РОЗГЛЯДАННЯ КНИЖОК

При читанні відстань від очей до книжки повинна бути не менше ніж 30-33 см.

Сторінки книжки повинні бути добре освітлені зверху і зліва.

Щомолодша дитина, то суворішими повинні бути поліграфічні вимоги до книжок, а саме: неяскравий фон, літери не повинні бути білими на чорному або кольоровому фоні, шрифт тільки із зарубками, великі поля, великі літери не менше 4 мм.

ЗАНАДТО СТАРАННИЙ РАННІЙ РОЗВИТОК

Кожній мамі хочеться, щоб її дитина була найкращою, і це не дивно. Але в усьому потрібна міра. Раннє навчання читання, малювання і заняття іншими малорухомими видами діяльності повинно обов’язково змінюватися активними руховими вправами на свіжому повітрі.

ПОРАДИ БАТЬКАМ

По-перше, не сваріть за не успіхи, це посилює стрес дитини.

По-друге, щокварталу обстежте дитину в офтальмолога.

По-третє, дотримуйтесь зорової гігієни вдома.

Педагогам і старанним мамам не завадило б знати, що дитина народжується з низькою гостротою зору. Горезвісна «одиниця» досягається тільки в 7-річному віці. Це одна з причин, чому заняття в школі раніше починали із 7 років. Але ця межа у всіх індивідуальна, а ще й погана спадковість або в анамнезі, приміром, вегето-судинна дистонія, без консультації офтальмолога перед школою не обійтися.

НЕПРАВИЛЬНИЙ РЕЖИМ ДНЯ

Перш за все йдеться про неправильну позу при сидінні під час занять, коли навантаження на очі більше порівняно з іншими видами діяльності. Зверніть увагу на те, що дитина має достатню кількість часу гуляти (не менше 3-4 годин упродовж дня для 5-6 років, 2-3 годин для 7-9 років), має добре висипатися (не менше 10 годин для того ж віку), бажані заняття фізкультурою (переважно плавання, а не шахи).

КОРИСНІ ПРОДУКТИ ДЛЯ ЗОРУ

Акомодаційні м’язи дитини (які працюють переміно, коли людина дивиться вдалечінь, близько) дуже слабкі, їх потрібно зміцнювати спеціальними вправами і, звичайно ж, їх потрібно «підгодовувати». Фаворит усіх офтальмологів – морква.

Треба тільки пам’ятати, що без жиру каротин не засвоюється, а значить, потрібно моркву вживати з маслом або сметаною. Крім моркви, рекомендують чорницю, хурму, курагу, помідори, обліпиху, горобину.

ГІМНАСТИКА ДЛЯ ЗМІЦНЕННЯ ЗОВНІШНІХ М’ЯЗІВ ОЧЕЙ:

а) підніміть очі до стелі, не піднімаючи голови і не рухаючи тілом. Опустіть очі вниз. Повторіть не поспішаючи 6-8 разів. Очі вправо, вліво.

б) уявіть веселку, обведіть очима її дугу, від одного кінця до іншого зліва і направо і справа наліво. Повторити 6-8 разів. Потім веселка перевернулась верхівкою вниз, знову пройти по ній очима зліва направо, справа наліво. Повторити 6 разів.

в) тоді з’єднуємо дві веселки в коло і проходимо очима по ньому за годинниковою стрілкою, проти годинникової стрілки (3-6 разів).

Вправи розвивають координацію рухів очей, сприяють зміцненню вестибулярного апарату, здійснюють профілактику шийного остеохондрозу.

ВПРАВИ ДЛЯ ЗНЯТТЯ ЗОРОВОЇ ВТОМИ:

а) міцно заплющити очі на 3-5с. потім розплющити на 3-5с.Повторювати 6-8 разів. Вправа зміцнює м’язи повік, поліпшує кровопостачання та розслаблення м’язів ока.

б) швидко моргати протягом 1-2 хв. Потім подивитися перед собою. Вправа сприяє поліпшенню кровообігу, корисна при всіх видах порушення зору.

В) голова нерухома. Витягнути напівзігнуту праву руку вперед. На відстані 40-50 см від очей виконати повільні рухи по колу за годинниковою стрілкою, стежачи при цьому очима за кінцем вказівного пальця, лівою – проти годинникової стрілки.

Вправа розвиває координацію рухів очей, сприяє зміцненню вестибулярного апарату.

ВПРАВИ ДЛЯ РОЗСЛАБЛЕННЯ ОЧНИХ М’ЯЗІВ, ПОЛІПШЕННЯ КРОВООБІГУ В ОБЛАСТІ ОЧЕЙ:

а) пальцеві повороти. Поставити долоню перед обличчям, широко розставити пальці. Повільно повертати голову зі сторони в сторону, дивитись через пальці, а не на них. Здається, що пальці рухаються.

б) масаж повік. Вправа знімає спазм м’язів очей, активізує кровопостачання повік, мімічні м’язи. Закрити повіки. Масаж проводити за допомогою трьох пальців руки вздовж повіки. Потім подивитись вдалечінь або на зелений колір.

Як і інші види гімнастики, вправи для очей будуть корисні, коли їх виконувати правильно, систематично, з бажанням. Починати треба з повторення 3-5 разів кожної вправи, збільшуючи поступово до 8-10 разів.

Час виконання в перші дні – 3хв., потім 3-5 хв.

Советы родителям в подготовке ребенка с нарушенным зрением к обучению в школе

Недалеко то время, когда ваш малыш перешагнет порог школы. Не случайно педагоги называют этот период кризисным. Все ли вы сделали для того, чтобы этот период не был таким острым для вашего ребенка?

Чтобы облегчить ребенку процесс обучения чтению и письму в школе, необходимо с раннего возраста проводить следующие занятия по развитию мелкой моторики рук.

С малышами (2-3 года) занятия нужно проводить по 3-5 мин. - ежедневно. Начать занятие можно с небольшого массажа кистей рук: сделать поглаживание, разминание, похлопывание, растирание до появления ощущения тепла. Ребенок быстро усвоит этот массаж и через некоторое время сможет выполнять его самостоятельно. Затем необходимо выполнить гимнастику для пальцев, которую можно соединить с веселыми стихами, потешками, песенками.

Необходимо выучить с ребенком различные упражнения для пальцев и кистей рук.

«Здравствуй, пальчик» - поочередно здороваются правой и левой руки: большой с большим, указательный с указательным и т.д.
«Коза-дереза» - вытянуть указательный палец и мизинец, остальные пальцы согнуть.
«Зайчик» - большой и указательный пальцы вытянуть, остальные согнуть и соединить вместе.
«Веселые человечки» - указательный и средний пальцы бегают по столу.
«Щелчок» - сделать щелчок поочередно каждым пальцем правой и левой руки.
«Рыбка» - кисть руки производит волнообразные движения.
«Птички летают» - кисти рук производят колебательные движения, подражая взмахам крыльев птиц.

Развитию мелкой моторики рук способствуют игры с разноцветной мозаикой, различными конструкторами, лепка из глины и пластилина, штриховка или раскрашивание контура предмета цветными карандашами или восковыми мелками( фломастеры для этой цели не годятся, так как не требуют никакого мышечного напряжения рук при рисовании), нанизывание бусинок , шнуровка.

Интересны и очень полезны для детей с нарушенным зрением игры в лесу или парке: «Кто первый заметит?», «Кто первый услышит?», «Что изменилось?». Их смысл – увидеть и услышать то, чего другие не заметили, не уловили, заметить изменения и установить их причину. Это побуждает ребенка быть внимательным, вслушиваться в окружающее, наблюдать, искать ответы на свои же вопросы.

Учитель-дефектолог Скичко Е.И.

Сторінка батьків

Советы родителям в подготовке ребенка с нарушенным зрением к обучению в школе

Рекомендации родителям